عہد نبوی کا نظام تعلیم (ایک تاریخی و تحقیقی مطالعہ)
عہد نبوی کا نظام تعلیم (ایک تاریخی و تحقیقی مطالعہ)
مصنف : غلام عابد خان
صفحات: 128
اسلامی نقطہ نظر سے تعلیم محض حصول معلومات کا نام نہیں ،بلکہ عملی تربیت بھی اس کا جزو لاینفک ہے۔اسلام ایسا نظام تعلیم وتربیت قائم کرنا چاہتا ہے جو نہ صرف طالب علم کو دین اور دنیا کے بارے میں صحیح علم دے بلکہ اس صحیح علم کے مطابق اس کے شخصیت کی تعمیر بھی کرے۔یہ بات اس وقت بھی نمایاں ہو کر سامنے آتی ہے جب ہم اسلامی نظام تعلیم کے اہداف ومقاصد پر غور کرتے ہیں۔اسلامی نظام تعلیم کا بنیادی ہدف ہی یہ ہے کہ وہ ایک ایسا مسلمان تیار کرنا چاہتا ہے،جو اپنے مقصد حیات سے آگاہ ہو،زندگی اللہ کے احکام کے مطابق گزارے اور آخرت میں حصول رضائے الہی اس کا پہلا اور آخری مقصد ہو۔اس کے ساتھ ساتھ وہ دنیا میں ایک فعال ،متحرک اور با عزم زندگی گزارے ۔ایسی شخصیت کی تعمیر اسی وقت ممکن ہے جب تعلیم کے مفہوم میں حصول علم ہی نہیں ،بلکہ کردار سازی پر مبنی تربیت اور تخلیقی تحقیق بھی شامل ہو۔لیکن افسوس کہ ہمارے تعلیمی اداروں میں معلومات تو دے دی جاتی ہیں ،مگر ایک مسلمان اور کارآمد بندہ تیار نہیں ہوپاتا ہے۔اسی احساس کو لئے ہوئے محترم غلام عابد خان صاحبنے یہ کتاب “عہد نبوی کا نظام تعلیم ،ایک تاریخی وتحقیقی مطالعہ” تیار کی ہے ۔جس میں انہوں نے بچوں کے تربیت کے چند عملی اصول اور اقدامات ،اور بگڑے بچوں کے علاج اور تربیت کے نصاب وغیرہ جیسے موضوعات پر تفصیلی روشنی ڈالی ہے۔ تاکہ تعلیم حاصل کرنے والا ہر طالب علم معلومات کے حصول کے ساتھ ساتھ معاشرے کا ایک مسلمان اور کارآمد فرد بھی بن جائے،اور وحی الہی کے فکری سر چشمے سے حاصل شدہ توحید،رسالت،آخرت،خلافت،اخوت،حریت اور امر بالمعروف اور نہی عن المنکر جیسے اسای تصورات سے متصف ہو۔اللہ تعالی ان کی اس کاوش کو قبول فرمائے اور قوم وملت کے تمام تعلیمی اداروں اور اساتذہ کو اپنے طلباء کی تعلیم کے ساتھ ساتھ ایک موثر تربیت کرنے کی بھی توفیق دے۔آمین
| عناوین | صفحہ نمبر |
| باعث تحریر آنکہ | و |
| مقدمہ | 1 |
| پس منظر | 13 |
| اسلام ایک ہمہ گیر انقلاب | 21 |
| اسلامی نظٓم تعلیم کی اساس | 29 |
| تعلیمی انقلاب | 34 |
| علم کی فضیلت و اہمیت | 43 |
| مقاصد تعلیم | 52 |
| علم کے حصول کی تاکید و اہتمام | 65 |
| عالم یا معلم کا مقام | 72 |
| نصاب تعلیم | 76 |
| درس گاہیں | 81 |
| تعلیم کے اصول | 88 |
| طریقہ ہائے تعلیم | 93 |
| تعلیم کا نفسیاتی پہلو | 93 |
| بات چیت کا طریقہ | 96 |
| خطابات یا تقریری طریقہ | 98 |
| عورتوں کی تعلیم | 108 |
| ذریعہ تعلیم۔۔ عربی زبان | 111 |
| عربی زبان کا ارتقاء | 112 |
| عہد جاہلیت کی شاعری | 115 |
| رسم الخط | 117 |
| عہد نبوی کا تحریری سرمایہ | 119 |
| اشاریہ | 112 |
| استفادہ | 127 |